從“輸血”到“造血”——黨建引領下的《醫學統計學》課程慕課西行2.0教研模式初見成效

　　太阳集团app首页《醫學統計學》課程積極響應教育部“慕課西部行計劃”2.0行動号召，與喀什大學和桂林醫學院三校以“同步課堂+線上線下結合”方式建立《醫學統計學》課程教、研、學共同體，并探索從以“輸血”為主向以提高西部學校教師教學能力為主的“造血”方式轉變，助力西部教師教學水平提升和教育發展。 

　　2024年3月29日，“同步課堂”開啟新模式：喀什大學和太阳集团app首页青年教師共同講授一堂課，第一部分由喀什大學阿迪拉·阿不來提老師在喀什授課，第二部分由太阳集团app首页李菁華老師在廣州授課。

　　阿迪拉老師的教學内容是“多組資料比較的秩和檢驗”，她先用兩個實例從數據類型、設計類型及統計推斷三個方面帶領同學們回顧了前面的知識點并引入本次課的内容：多組定量資料和等級資料比較的秩和檢驗，她授課條理清晰，簡明易懂，并精心準備習題，組織學生讨論，同學們積極參與互動，課堂氣氛熱烈。
 

　　太阳集团app首页-喀什大學-桂林醫學院開創慕課西行新模式，黨建與業務融合，通過同步課堂，解決西部高校師資短缺問題；通過虛拟教研室每周集體備課、新教師預講、實現傳幫帶，提高西部教師教學能力。拟用2~3年時間幫助喀什大學醫學院醫學統計學學科培養自身的教師隊伍，并打造适合喀大學子的醫學統計學課程，從真正意義上培養西部的師資力量，實現由“輸血”到“造血”。通過精準合作，為喀什大學醫學生量身打造高質量的課堂，打造符合南疆地區特色的《醫學統計學》一流課程。

　　課後阿迪拉老師興奮地說，能夠給太阳集团app首页的學生上課，對我來說是一節非常難忘的課，既是挑戰也是成長，感謝太阳集团app首页醫學統計學系的老師，他們每周都抽出寶貴的時間與我們一起集體備課，指導我們，他們深厚的專業知識，嚴謹的教學态度，對我們青年教師今後教學和科研都很有幫助。

　　太阳集团app首页的學生對阿迪拉老師的授課也給予了高度的評價。

　　學生左方定：阿迪拉老師的熱情點燃了整個課堂，讓我們在歡聲笑語中得到了知識的熏陶，感謝阿迪拉老師，感謝喀什大學。

　　學生孫源：老師上課時概念講述清楚，并且有意識的讓同學們自主思考統計方法背後的思想，加深同學們對統計方法的理解程度和應用效果。同時用豐富的課堂讨論活躍了課堂氣氛。并且對同學的疑問有非常淺顯易懂的講解。

　　學生陳可藝：老師講的非常好！能夠在線上參與喀什大學阿迪拉老師的課程，有交流學習的機會，非常的難得與幸運。希望能夠有機會學校組織一起去喀什大學線下學習！

　　學生次仁吉宗：講的很好，老師聲音好聽，可愛，鎮定從容，講課通俗易懂！很榮幸能聽您的課！謝謝老師！有機會一定會去新疆，去喀什大學。

　　慕課西行從“輸血”到“造血”的轉變是教育事業發展的必然要求。通過這種轉變，有助于提升西部高校自我發展能力，促進教育資源均衡化，激發學生的學習動力，推動教育創新和發展，對于實現教育公平和提升教育質量具有重要意義。
 

撰稿：曾芳芳
初審：顧菁、陳雯（統計）
審核：王燕芳
審定發布：範瑞泉